超强记忆力训练教程,你也可以拥有最强大脑 九个方法增强记忆力 过目不忘记忆力训练

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什么是记忆力? 科学家认为记忆可以分为短期记忆,中期记忆和长期记忆。

短期记忆的本质是大脑即时的生理生化反应的重复,而中长期记忆则是大脑细胞中产生固定联系的结构性变化。

例如,如何骑自行车是一个长期的记忆,即使它已经很多年没有骑,仍然可以骑自行车跑。

中期记忆是不牢固的细胞结构变化,只有弯不离口,拳不离手反复巩固,才能成为长期记忆。

短期记忆是数量最多且最不稳定的记忆,一个人每天只剩保留1% 的记忆。

 

据说人脑的存储容量相当于1500亿台计算机的存储量(每台计算机的平均存储容量为80G)。如果你发现记住事情很难,你可能只是累了,困了,或者精神状态不佳。

想成为活字典吗?想在10分钟内记住100个英语单词吗?想一口气记住下一篇古文吗?

许多人想象自己有过目不忘的记忆力,但只能停留在想象的阶段——因为许多人认为,记忆力是由天性决定的,他们没有那种天赋。我们不知道,真正强烈的记忆,是依靠科学的方法,加上坚持不懈的练习而造就的。

进行记忆力训练最有效的三个途径:

1、快速阅读&记忆训练:

也称全脑快速阅读记忆训练,是基于充分利用潜意识(右脑)来记忆的方法。记忆心理学家告诉我们,右脑的记忆容量是左脑的一百万倍,所以全脑快速阅读记忆训练可以有效地挖掘右脑的记忆潜力,创造超级记忆的神话。

2、图像记忆法:

也被称为记忆法,这是世界上记忆大师最常用的记忆方法,它可以帮助你在短时间内将不相关的数字、文字、文章等用图片储存在你的大脑中,它还充分利用了右脑非常强大的图像记忆功能。

3、思维导图记忆法:

思维导图是当今心理记忆领域非常有用的工具。许多白领、教师、首席执行官等都使用思维导图来帮助他们将信息系统化

适合中小学生的记忆力训练方法

①重复记忆。重复是学习之母,尤其是对于单词、术语、外来词、历史、事件等无聊的东西,更加需要不断重复的记忆。

②早晚记忆。根据心理学原理,早晨记忆和晚上记忆仅分别受到“到摄抑制”和“前摄抑制”的单一干扰,记忆效果较好。

③读写记忆法。边说边记,多种分析器的协作也是提高内存性能的一个重要途径。这种方法特别适用于单词、诗歌、外来词等的记忆。

④间隔记忆方法。读一本书,学一篇文章,分段交替记忆,记忆时间不要过于集中。⑤概要记忆法,一般来说,不可能写下所有的内容和场合的细节,如听报告,故事,电影,小说,你可以记住它的中心,大纲,主题; 或者先记住一个粗略的框架,然后尝试回忆添加。

⑥选择记忆方法。古人云: “少则得,多则惑”阅读和学习要把握重点、难点和关键。记忆的内容有所选择,不要“眉须一抓”,更不要“捡了芝麻,又丢了西瓜”。

⑦趣味记忆方法。“兴趣老师。”如果一个学生对某一学科特别感兴趣,他的学习成绩通常会比较好。

⑧运用记忆法。记忆是建立联系最有效的方法,运用是加强联系最有效的方法。我们必须将所学付诸实践。在运用理解,巩固记忆。

当然,培养记忆力最基本的方法就是努力学习。你学得知识越多,你的记忆力就会越好。孔子早就说过: “多看多知”,“多学多知”,知识就是记忆。

记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。下文有途网小编给大家整理了增强记忆力的训练方法,供参考!

 

增强记忆力的九大方法

1.注意集中增强记忆力:记忆时只要聚精会神、专心致志,排除杂念和外界干扰,大脑皮层就会留下深刻 的记忆痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散,一心二用,就会大大降低记忆效率。

2.兴趣浓厚增强记忆力:如果对学习材料、知识对象索然无味,即使花再多时间,也难以记住。

3.理解记忆:理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背,则不容易记得住。对于重要的学习内容,如能做到理解和背诵相结合,记忆效果会更好。

4.及时复习增强记忆力:遗忘的速度是先快后慢。对刚学过的知识,趁热打铁,及时温习巩固,是强化记忆痕迹、防止遗忘的有效手段。

5.经常回忆:学习时,不断进行尝试回忆,可使记忆有错误得到纠正,遗漏得到弥补,使学习内容难点记得更牢。闲暇时经常回忆过去识记的对象,也能避免遗忘。

6.视听结合增强记忆力:可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率。比单一默读效果好得多。

7.根据情况,灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆方法,均能增强记忆力。

8.科学用脑增强记忆力:在保证营养、积极休息、进行体育锻炼等保养大脑的基础上,科学用脑,防止过度疲劳,保持积极乐观的情绪,能大大提高大脑的工作效率。这是提高记忆力的关键。

9、增强记忆的食物:一些健脑食品,其实是常见的物美价廉之物。如蛋黄、大豆、瘦肉、牛奶、鱼、动物内脏(心、脑、肝、肾)及胡萝卜、谷类等。

 

2过目不忘记忆力训练方法

一、视觉记忆法

在脑海中构想出你要想象的目标物,想象自己置身其中,然后拼命回想其中的每一个细节,要绞尽脑汁地想。当清醒过来之后,回到初始地点,然后再重新回想。坚持这样做两年,你就会发现自己具备过目不忘的本领了。

二、助记术训练记忆力

学一些记忆技巧,比如各种记忆术。就是把要记忆的,相对枯燥的东西,比如说数学公式或彩虹的颜色等等,替换成方便有趣,便于记忆的词组。

也可以把要记忆的事物简化为字母或替代物(比如38代替妇女,11代表筷子等等)或者可以从要记忆的每个词组中挑选一个字出来,连接成一句话、一首歌的名字、一首诗或者任何你能轻易记住的句子。

 

三、视觉提示训练记忆力

想要记住某一件事,可以将它和另一个完全不相关的东西联系在一起,听起来很简单吧?比如把某个东西放在另个东西上面。如果你将某物和正在做的事情联系起来,那么下次你做同样的事情的时候就会想起那个东西。

这种方法最重要的是,不能重复使用同一件事,否则你的脑海中就无法做到关联,也就无法帮助记忆。要尽可能的不重复,当然,如果两件事彼此有关联就更好了。

只有正确开发孩子右脑 才能提高快速记忆能力

其实现在绝大多数人都不知道大脑里面左右脑是怎么分工协作的,如果要弄明白了左右脑的功能和运作机制,便能更加高效地运用大脑,实现快速记忆。今天给大家介绍一下左右脑的功能以及如何提高记忆力。

首先要对大脑进行科学的认识,“左脑为相,右脑为王”这是对左右脑一个形象化的定义,左右脑在生活学习过程中都非常重要,但就单纯在记忆能力方面而言,这句话显然比较贴切,也突出了右脑的地位和作用。

左脑

控制着语言、数学、逻辑、顺序、分析和理解等,右脑控制着创造、想象、图像、空间、情感和韵律等,从左右脑控制不同的部分中,我们能看出

右脑

比左脑更重要的一点便是:图像。这点很重要,这也是开发大脑最重要的手段了。人的大脑皮层拥有千万亿个脑细胞,人的记忆潜能是无限的,如何开发大脑才是记忆能力的体现。右脑图像记忆远超于左脑“逻辑式”记忆,右脑的记忆力大约是左脑的100万倍。这就是为什么要开发孩子的右脑了。

一张图胜过千万字,所以,培养孩子的“图像思维”,并养成习惯,才是决定提高孩子学习力、记忆力的关键。孩子在小初高时候,接触到的知识过于零散,有的图像性并不强,很少有涉及关于右脑“图像”性的课程或者培训,另外加上繁重的作业负担,特别是重复性的作业阻碍了孩子的“想象力”,导致很多孩子学习都是左脑记忆,很少能运用右脑记忆。

其实,右脑开发并不难,这是一个长期锻炼的过程,也并不是一蹴而就的,日常生活中让孩子把看到的、听到的、想到的、闻到的、摸到的、尝到的都可以迅速变成图像,声音、气味、触感等任何东西也都是可以转换成图像的。

例如听到打鸣声,你一定能想出背后有一只公鸡;听到“呜呜”叫,你知道火车快要来了;一回家就闻到满屋飘香,你知道肯定是老妈又做了喷香的饭菜……这都是转换成图像的效果。激发右脑记住一点:想象出图像。

下面我们一起来试着运用一下右脑,首先随机列出四个词:蝴蝶、大树、猫、杨梅

大家也可以跟着我的引导来训练一下,深呼吸三次,然后闭上双眼。根据我说的然后你来想象,一定要想象出场景来。你想象着你眼前有一块屏幕,然后有一群蝴蝶向你飞过来了,有一只离你最近,你能清晰地看清它飞翔时“噗嗤”“噗嗤”扇动的翅膀,翅膀五颜六色的,很漂亮。然后它轻经地落在你的鼻尖上,你能感觉到自己的鼻尖,有点痒痒的,还有它翅膀扇出来的一股股微风,现在你要看清它的触须、眼睛,这些都能看到吗?

很好,现在它飞走了。飞向了远处的一棵大树,这棵树很高大,叶子很茂盛,有一种独木成林的气概,有很多粗大的根冒了出来,这棵树的皮是什么样的,叶子是什么颜色的,有没有果子,开没开花,仔细想象一下。树后面突然出现了一只猫,想清楚这只猫是什么颜色的,是白色的还是黑色的还是花色的,它的眼睛是什么样的,并且数一数它有几根小胡须,嗯,现在你听到一声猫叫,它就蹿到树后面不见了。接着你的面前出现了一篮子杨梅,半生不熟的,那个酸啊,现在你的嘴里已经开始在咽口水……

经过这样短暂的预热训练,你的右脑被激活了。其实运用右脑很简单,就是天马行空地想象,充分发挥想象力,让所有事物“图像化”,锻炼右脑是不是也很简单?

右脑激发在学习实战中运用最有效和典型的办法:“切割时间”,把学习时间“打碎”。很多孩子学习都是这样的:一上午学语文,一下午学数学,晚上学英语,这样学习典型是左脑记忆,学习效率慢。可以把时间分成三十-四十分钟为一个时间段,9点-9点半学语文,9点半-10点学数学,而且这半个小时要定好学习目标,学习这段时间要全神贯注,全力以赴完成目标,让大脑高速运转,快速记忆。这种学习方式大部分都是右脑记忆,以前文章,也提到了,人左脑没有快速记忆的功能。时间长了,孩子记忆力会有一个显著提高。

好的记忆方法能快速记忆,配合好的学习方法能让复习更加系统、全面、高效,相信孩子记忆力和学习力会有显著提高的。

现在给大家提供一个想象题,大家可以给孩子试一试,看看孩子想象力如何。

在一张纸上,画一棵树干,然后让孩子闭上眼,开始想象,看看他能想象到什么程度?(可以想象一下树模样,树里面的构造,树底下情况以及树周围都有什么)没有具体答案,联想无边界,主要看一下孩子想象力到底有多丰富。)

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